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2021-06-17 21:01:44|已浏览：371次
2021年6月15日教育部召开校外教育培训监管司成立启动会，会议宣读了《中央编办关于调整教育部职责机构编制的通知》，指出这次机构增设，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对校外教育培训监管工作的高度重视，对新一代少年儿童的关怀，对于深化校外教育培训改革具有重大意义。
作为校外培训机构针对这一重磅信息，应该何去何从，如何面对。同时也是校外培训机构生死存亡的关键时间节点，要想更好的的应对和生存，我们首先必须来了解一下校外培训机构监管的的来龙去脉。
一、2021年校外培训监管“升级”大事记
早在去年12月举行的全国培训教育发展大会上，教育部基础教育司校外教育与培训监管处处长徐攀说，要进一步强化对校外培训机构的监管，联合相关部门定期开展排查检查，严查严办违法违规培训机构，及时问责通报，动态更新黑白名单，广泛接受各方监督，实现全面监管，不留死角。
今年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界、教育界委员时表示，“培训乱象，可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康，有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多，咱们不学一下还行啊?于是争先恐后。这个问题还要继续解决”。
4月，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。意见主要内容是不得提前授课、设学前班、布置读写算作业。另一方面，市场监管总局对15家教培机构顶格处罚3650万元，这一表态也意味着，在线教育行业极度依靠的线上广告渠道，被彻底卡死。
5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议强调，“对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。要明确培训机构收费标准，加强预收费监管，严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业”。
6月1日的国家市场监管总局价监竞争局局长袁喜禄新闻发布会上表示“校外培训已经成为百姓生活的痛点、堵点。”
6月7日至9日，习近平总书记在青海西宁考察时再次指出，“首先这件事要由学校来办，学校不能把学生的课后时间全部推到社会上去。学生基本的学习，学校里的老师应该承担起来。不能在学校里不去做，反而出去搞校外培训了，这样就本末倒置了。现在教育部门正在纠正这种现象”。
截至目前，青海西宁、福建泉州、南京、贵阳、长春、重庆等多地已经展开针对校外培训机构的集中整治，而河南也将会迎来对校外培训机构的新一轮集中整治。
接下来我们在关注一下教育部部长在讲话中提的的治理重点
二、教育部部长讲话中提到2021年校外培训机构治理重点
1.治理的重点是整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为。
2.治理整顿校外培训机构，目标是减轻学生和家庭负担，把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来。
3.要坚持眼睛向内抓治理，校内教育教学安排、管理服务要调整、要跟上，切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。要推进幼小科学衔接，深化中小学教育教学改革，加快推进普通高中新课程新教材实施。
4.抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，是2021年教育部将开展的重点工作之一。“这五个管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。
一是作业管理。对各学段作业明确要求，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。
二是睡眠管理。要监测考核，总的要求是确保孩子们睡眠充足，按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核。
三是手机管理。禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。
四是读物管理。要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体用什么东西由家长去选择，教育部门主要是把好关。
五是体质管理。健康的体质是中小学生成长成才的基础，全面提高学生身体素质和心理素质。
三、校外培训行业危机
关于行业负面信息复杂化且高发，家长着实也是心有余悸，家长们对校外培训机构失去了信任，毕竟家长交的也是自己的血汗钱，总认为万一培训效果不好，培训机构退不了费就会有跑路风险。所以就算是很优秀的机构同样也会受到牵连和质疑，家长会因为教育资金是否能得以保障为前提，在还没到了解机构教学水平的那一步，已经选择了放弃。试问一下学的都不踏实不安心，谈何质量呢？
校外培训机构面对很多家长的质疑，他们的工作量大了很多，转化率越来越差，必然出现招生难，经营成本高。
合同纠纷委屈退费，有时候遇到因学员个人原因要求退费的纠纷，理论上并不该退，说服不了家长，机构只能自己买单。
这些危机给教培机构带来了重要的信号，那就是就是国家不治理，也要自我规范，所谓的打铁还需自身硬。
四、校外培训机构必须要转变的观念
1.校外教育培训行业告别野蛮生长阶段，开始进入有序的合理发展时期，要有内功方能不倒;
2.有主管部门也就有了向上沟通的渠道，有了统一的标准，这对本来规范的培训机构来说是好事，如果让自己的机构规范化，标准化是关键；
3.及时转型升级：校外培训机构是学校的补充，所以首先不能喧宾夺主，找到自己的位置开展自己的业务。学校哪些内容是需要校外培训机构加强推动的，那也就是发展方向。
4.提高机构抗风险能力关键：招生常态化、经营常态化、盈利常态化是机构企业主应该具备且不断提升的能力，更是提高机构抗风险能力关键。
综上所属，面对新时代时期的行业洗牌，校外培训行业应当全力配合，积极响应国家的号召，及时开设资金监管账户，在保障自己的同时，也给家长一份保障，摆脱抗压抗风险能力几乎为零的现状，才能专心做教育。在危机中发现机会、抓住机会、创造机会，切身参与行业规范化标准化进程中，推动“双减”工作落地见效，共赴行业正轨，才能在这转折的档口逆风翻盘！
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